TUGAS ABSTRAK
PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN
Rindy Loryta Yudyati (A 310120158)
Progam Studi Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah
Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ABSTRAK
Makalah
“Pembelajaran Membaca Pemahaman” ini disusun dengan tujuan mendiskripsikan
pengertian membaca pemahaman, mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran membaca,
mendiskripsikan tujuan membaca pemahaman, mampu melaksanakan tahap-tahap
membaca pemahaman, dan mampu mendiskripsikan faktor-faktor yang berpengaruh
dalam proses membaca pemahaman.
Metode
(strategi) yang digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman terletak pada penguasaan
teknik-teknik penyajian atau metode mengajar, karena guru bertugas membimbing
murid dalam belajar. Tahap-tahap pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman
sendiri, terbagi menjadi tiga tahap: 1)Tahap prabaca, yang dilaksanakan sebelum
siswa melakukan kegiatan membaca, dengan mengarahkan pada pengaktifan skemata
siswa mengenai topik bacaan; 2)Tahap saat baca, dimana penggunaan strategi
metakognitif secara efektif mempunyai pengaruh positif pada pemahaman dengan
menggunakan teknik skimming dan scanning; dan 3)Tahap pasca baca untuk membantu
siswa memadukan informasi baru yang telah dibacanya ke dalam satu skemata yang
telah dimiliki.
Hasil
penelitian makalah “Pembelajaran Membaca Pemahaman” ini berupa kesimpulan yang menyatakan,
bahwa membaca pemahaman (reading for
understanding) adalah membaca yang dilaksanakan dengan tanpa mengeluarkan
suara (yang terlihat hanyalah mata dan otak), dengan tujuan untuk memahami
makna yang terkandung dalam bacaan. Sedangkan tahap-tahap melaksanakan
pembelajaran membaca pemahaman, meliputi tahap prabaca, tahap saat baca, dan
tahap pasca baca.
Kata
Kunci : Membaca
pemahaman, skemata, metakognitif, tahap prabaca, tahap saat baca, dan tahap
pasca baca.
